Koncepcja pracy na lata 2019-2022

Formy realizacji

Współpraca z  teatrem oraz kinem

• Wyjazdy do teatrów – oglądanie spektakli o różnorodnym charakterze: musicale, teatry cieni itp. Przestrzeganie zasad właściwego  zachowania się podczas przedstawień.
• Udział w warsztatach teatralnych organizowanych przez aktorów teatru " Bajka” w Domu Kultury Piwnica na Wójtowskiej"
• Kontynuowanie współpracy  z teatrami wystawiającymi musicale dla dzieci.
• Uczestnictwo w seansach  filmowych . Dostrzeganie różnic między  teatrem a kinem.

Uczestnictwo w konkursach:

• Udział dzieci w przeglądach,  festiwalach, konkursach  teatralnych.
• Kontynuowanie tradycji konkursów w ramach projektu „ Razem  z mamą , razem z tatą” –

1.Jesień – „Kukiełki warzywne”

2.Zima – „Maski teatralne”

3.Wiosna – „Ulubiony bohater literacki”

Systematyczne uwzględnianie  w miesięcznych planach pracy tematów związanych z teatrem.

Wykorzystanie różnych form i metod pracy w planowaniu i organizowaniu zajęć dydaktycznych związanych z teatrem. Prowadzenie zajęć w formie    teatralnej. Naśladowanie ruchów, gestów,  głosów ludzi, zwierząt. Wcielanie się w postaci  z utworów  literackich - swobodne  improwizowanie słowne i  ruchowe.

Możliwość samodzielnego wyrażania ekspresji teatralnej

• Prezentowanie programów artystycznych związanych z ważnymi uroczystościami

      -Boże Narodzenie

- Dzień Babci i Dziadka,

- 60- lecie przedszkola

- Dzień mamy i Taty 

- pożegnanie przedszkola

• Samodzielnie wykonywanie przez dzieci lalek teatralnych w czasie zajęć.

Udział w przedstawieniach  teatralnych na terenie przedszkola

Oglądanie przedstawień  teatralnych w wykonaniu  starszych kolegów i koleżanek

- Jasełka 

- przedstawienie świąteczne

Zorganizowanie w salach grupowych  kącików  teatralnych : korzystanie ze zgromadzonych rekwizytów i strojów.

Doposażenie placówki w pomoce dydaktyczne (kukiełki, pacynki).

Współpraca z rodzicami:

• Zorganizowanie Teatru rodzicielskiego – przygotowanie dla dzieci przedstawień.
• Zachęcanie rodziców do udziału w akcji Cała Polska Czyta Dzieciom.

Wykorzystywanie przez nauczycieli w pracy  utworów literatury  dziecięcej.

Tworzenie sytuacji edukacyjnych umożliwiających bezpośredni kontakt z teatrem.

Włączenie się w obchody Międzynarodowego Dnia Teatru – 27 marca.

Współpraca z Biblioteką nr 25 na ulicy Żytniej 64.

- Spotkania uwzględniające tematykę teatru

Realizacja programu autorskiego

,,Zabawa w teatr”

Zajęcia otwarte uwzględniające treści związane z realizacją zadania.

Formy realizacji

Stosowanie metod aktywizujących w pracy z dziećmi i we współpracy z rodzicami (zajęcia otwarte, spotkania środowiskowe).

Udział dzieci w  konkursach (plastycznych)

Obcowanie ze sztuką – wyjścia do muzeum  (Muzeum Narodowe, Muzeum Etnograficzne, Muzeum Warszawy, Muzeum Karykatury); zabytków kultury, pokazy sztuki ludowej, a także kontakt z przyrodą,  poznawanie technik plastycznych i dzieł wybranych artystów.

• Tworzenie wytworów plastycznych  z zastosowaniem różnorodnych technik plastycznych.
• Dekorowanie przedszkola pracami dzieci

Współpraca z Biblioteką nr 25 na ulicy Żytniej 64 z uwzględnieniem opracowanego programu  „W świecie książek”.

-  Spotkanie uwzględniające zagadnienia związane ze sztuką

Współpraca z Wolskim Centrum Kultury – Otwarta Kolonia- udział w warsztatach międzykulturowych 

Poznawanie przez dzieci i rodziców twórczości Danuty Wawiłow - Obchody  60 - lecia przedszkola:

• Poznawanie przez dzieci i rodziców twórczości  Danuty Wawiłow.
• Wernisaż - Wykorzystanie tematyki utworów literackich Danuty Wawiłow jako inspiracji do twórczości dziecięcej.
• Ogólnopolski konkurs plastyczny ,,Poezja Danuty Wawiłow w oczach dziecka”. Wernisaż prac konkursowych.

Kontynuacja tradycji pasowania maluszków i nadanie literackiej nazwy grupie   związanej z twórczością Danuty Wawiłow.

Zakup literatury dotyczącej terapii przez sztukę, płyt CD z muzyką terapeutyczną.

6 OBRAZOW DLA SZEŚCIOLATKA –udział w projekcie  Zapoznanie dzieci z sześcioma wybranymi dziełami malarstwa polskiego i uczenie świadomego obcowania z obrazami. (stowarzyszenie FALA KULTURY)

Pierniki pachnące świętami -  przygotowanie wspólnie z rodzicami, dekoracja choinki przedszkolnej.

Mamo tato zróbmy to razem – warsztaty/ zajęcia  plastyczne  (Boże Narodzenie, Wielkanoc)

„Razem z mamą, razem z tatą” – zorganizowanie wystaw prac wykonanych przez dzieci   z rodzicami w domu związanych z realizacją zadania.

„Po co dzieciom artyści?”

• Spotkania z artystą plastykiem
• zapoznanie z wybranymi artystami i ich dziełami Poznawanie wybranych technik plastycznych  ( prezentacje multimedialne 5 prezentacji ,, multimedialny poniedziałek) 

Tworzenie kącików plastycznych w salach

Wykorzystanie sztalug do swobodnej działalności plastycznej dzieci w plenerze

Zajęcia otwarte uwzględniające treści związane z realizacją zadania.

Formy realizacji

Udział w konkursach muzycznych

Tworzenie kącików muzycznych w salach

Nauka  gry na instrumentach perkusyjnych poznawanie ich nazw i brzmienia

„Razem z mamą, razem z tatą” – zorganizowanie wystaw prac wykonanych przez dzieci   z rodzicami w domu związanych z realizacją zadania

Wyjście do teatru muzycznego na spektakle muzyczne

Współpraca z rodzicami:

• Zorganizowanie wystawy instrumentów muzycznych przygotowanych wspólnie z rodzicami
• Zorganizowanie rodzinnego kolędowania

Spotkania z muzyką

• Wykorzystywanie utworów muzycznych podczas zajęć
• Prowadzenie zajęć z elementami muzyki
• Wzbogacenie słownika dziecka o nazwy i pojęcia związane z muzyką ( dyrygent, kompozytor, batuta… )

Międzynarodowy Dzień Tańca z Klanzą.

Obchody dnia muzyki

Uczestnictwo w przedszkolnych koncertach muzycznych

Przybliżenie sylwetek znanych kompozytorów. (5 prezentacji ,,multimedialny poniedziałek”)

Wyjście do muzeum F. Chopina

Nawiązanie współpracy z Zespołem Państwowych Szkół Muzycznych im. Grażyny Bacewicz na ulicy Eustachego Tyszkiewicza  42.

Zajęcia otwarte uwzględniające treści związane z realizacją zadania.